CAPACITACIÓN CANASTA BASICA COMPLEMENTARIA CONTRATO 019 Y 028 DE 2021 TEMA: ORIENTACIONES PARA REALIZAR GUIAS DE APRENDIZAJE INTEGRANDO LOS CONTENIDOS DE LAS AREAS
- Julio Cesar Castellanos Ramos
Asunto: Capacitación complementaria, tema: ORIENTACIONES PARA REALIZAR GUÍAS DE APRENDIZAJE INTEGRANDO LOS CONTENIDOS DE LAS ÁREAS, en el marco del contrato 019 y 028 de 2021, orientada por la iglesia cristiana Jehová Edifica a través de la corporación Innovar Futuro a los establecimientos educativos de educación contratada de los municipios de Montelíbano, San José de Uré, Puerto libertador y Tierralta.
Señores docentes y directivos docentes, reciban un fraternal saludo, a través de la presente les comunico que les estaré acompañando como dinamizador en el proceso de formación a docentes
Teniendo en cuenta las orientaciones de la Directiva No 5 del MEN del 17 de junio de 2021 donde establece la reapertura del sector educación en presenciallidad y orientan el regreso seguro con la implementación de los protocolos de bioseguridad. Además, el Ministerio de Salud y Protección Social expidió́ la Resolución 738 de 2021 donde ordenó que se garantice el retorno gradual, progresivo y seguro de los niños, niñas y adolescentes a la presenciallidad en las instituciones educativas.
De acuerdo a lo anterior, se ha organizado la logística de las capacitaciones siguiendo metodologías, canales y herramientas que permitan a los docentes recibir la orientación de los dinamizadores y gestionar su autoaprendizaje, sin que esto signifique disminuir la atención a sus labores académicas; por el contrario se busca enriquecer y facilitar la labor pedagógica de los docentes, en este sentido se adoptará atención híbrida con encuentros presenciales y virtuales de acuerdo a los contextos y la evolución de los contagios por COVID-19 en la región, en aras de garantizar el cuidado y los protocolos de bioseguridad.
METODOLOGIA DE TRABAJO
Se asume la metodología de clase invertida (Flipped Classroom), con la cual se busca que los docentes, gestionen su aprendizaje, interactuando con el material digital y audiovisual que se le propone y puedan trabajar de una manera colaborativa y autónoma. Es un modelo pedagógico que consiste en invertir el orden de la educación tradicional, trasladando parte de la instrucción a casa.
Luego en los espacios de interacción presencial (sincrónica) con el dinamizador, se entablan debates y se resuelven situaciones o dificultad que los docentes puedan tener.
La importancia de esta metodología es la inclusión de dos elementos claves: la tecnología y las actividades de aprendizaje. La clase invertida considera tres tiempos: Antes (en casa), durante (en el encuentro ) y después aplicación de saberes.
Para desarrollar los diferentes temas de capacitación, los docentes contarán con los siguientes recursos:
Þ Módulos físicos y digitales, uno por cada tema, los cuales cuentan con conceptos, orientaciones, ejercicios prácticos y valoraciones de los temas de estudio.
Þ Screencast (videos con explicación de los temas de formación, los cuales observaras en los siguientes links)
Diseño de Guías 1 Modulo guías
Diseño de Guías 2 Guia 1
Diseño de Guías 3 Guia Integrada
Þ plataformas virtuales SIDESED para las interacciones asincrónicas y la plataforma ZOOM para los encuentros sincrónicos
Þ Grupos WhatsApp y correo electrónico para seguimiento e interacción con los dinamizadores.
Þ Actividades prácticas autónomas
Þ Formularios Google para la valoración de los temas estudiados
ACTIVIDAD PRÁCTICA
Teniendo en cuenta las estrategias y herramientas socializadas en este módulo:
Diseña una guía de aprendizaje simple y otra integrada, tal como se te propuso durante la capacitación.
Esta actividad debe ser enviada al correo capacitacionescomplementarias@gmail.com
VALORACIÓN Y CIERRE – FORMULARIO GOOGLE
A finalizar el modulo, debes realizar una reflexión y valoración de los contenidos del módulo y sus aportes al mejoramiento y aprendizaje del tema desarrollado
Este formulario tiene como objetivo valorar la pertinencia y apropiación del tema ORIENTACIONES PARA REALIZAR GUÍAS DE APRENDIZAJE INTEGRANDO LOS CONTENIDOS DE LAS ÁREAS, le agradecemos responder con objetividad el siguiente cuestionario. Sus respuestas son muy importantes para ayudarnos al mejoramiento continuo de nuestras propuestas de formación.
HAZ CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE Y RESPONDE EL CUESTIONARIO DE CIERRE
Se adjunta copia digital del respectivo módulo:
Atentamente
Dinamizador: Miguel Navarro Cabrera
Magister en Educación-Universidad de Córdoba